第2回の2年生対談の様子をお届けいたします！
今季8人で活動している2年生が、4人ずつに分かれて対談を行いました。これまでのバスケキャリアや部員同士の関係など、たくさんの内容について語ってくれました。
是非第1回と併せてご覧ください！
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ーこんにちは！今回、司会進行役を務めます、商学部２年の星野祐仁佳です。プレイヤーと、広報担当を務めております。コートネームは「ニナ」です。よろしくお願いします！
ーはじめに簡単な自己紹介をお願いします。
【森谷/ダイ】法学部政治学科２年の森谷日向子です。コートネームは「ダイ」です。出身高校は学習院女子高等科です。
【井手/リョク】理工学部２年の井手友美です。コートネームは「リョク」です。出身高校は慶應義塾NY学院です。
【川俣/シキ】商学部２年の川俣乃英です。コートネームは「シキ」です。出身高校は都立国立高校です。
【塚本/チャコ】法学部法律学科２年の塚本萌花です。コートネームは「チャコ」です。マネージャーを務めています。出身高校は慶應義塾女子高校です。
ーまず始めに、これまでのバスケキャリアについて簡単に教えて下さい。
【森谷/ダイ】
中学１年生の時からバスケを始めました。中高一貫だったので週４日あった練習のうち２日は中高合同練習で、中学の時は高校生から刺激を受けながら練習をしていました。大会で２回戦にいければ喜んでました(笑)。中高でメンバーがほとんど変わらなかったので、先輩後輩関係なく仲の良いチームでした。
【川俣/シキ】
小学校３年生の時にミニバスに入りました。中学ではそこまで強くないチームだったので、やる気があった自分の熱量と同期の熱量とに温度差を感じてましたが、高校では週６日練習もあり、東京都ベスト１０という高い目標を掲げてバスケをしていました。
【塚本/チャコ】
小学校５年生から高校までプレーしていました。小学校では週１回の練習のみだったので中学の練習は厳しく感じましたが、同期の人数は多くて楽しかったです。中学まで自分にとってバスケは厳しいだけのスポーツだったのですが、高校からはその楽しさに気づき、いいメンタルと環境でバスケができました。
【井手/リョク】
小学校５年生の時に区のミニバスに入りましたが、その時は遊び感覚でやっていて、本格的に始めたのは中学からです。高校は海外（慶應義塾ＮＹ学院高校）だったのでシーズンスポーツ制でした。そのため、バスケは１年で３・４か月しかできず、練習時間も短く、バスケ経験者も少ない環境でした。
―現在コロナウイルス流行の影響で約２か月の活動自粛となりました。率直に今の心境は？
【森谷/ダイ】とにかく時間ができて、部活がないとこんなにやることがないのかと正直驚きました。しかし、縦割り班でのミーティングで今までの試合や練習の動画を見返して、チームメイトからアドバイスをもらうことで自分の課題が以前より明確になったのは良かったです。
【塚本/チャコ】もともと自分はアウトドアな人間なのでずっと家にいるのは辛かったのですが、最近は慣れてきて、趣味も見つけて充実した生活を送っています。また、この期間で以前より規則正しい生活ができたので良かったですが、やっぱり皆に会いたいです(笑)。
―では、去年１年で成長したことは何ですか？
【塚本/チャコ】視野を広くもって周りを見るという点で成長できました。マネージャーとして大人と関わる機会が増えたり、初めての事に取り組むなかで、様々なことを学ぶことができました。また、マネージャーはチームで１人だったので、責任感をもって仕事をすることができました。
【森谷/ダイ】この１年、バスケの技術もそうですが、特に知識のなさを痛感した１年でした。ただ、その分この１年で知識を増やすことができました。あとは、ウエイトトレーニングによって筋肉がつき、以前より格段に体格が良くなりました。
【川俣/シキ】プレー面だと、高校ではディフェンスの時に自分のマークマンを見るのに精一杯でカバーの動きができていなかったのですが、この１年で視野が広くなったと思います。
【井手/リョク】１年生として、試合の準備をはじめとして組織において責任のある行動が求められるなかで、気づいた時は自分から行動しようという意識がもてるようになり、周りを注意深く見ることができるようになりました。
―今のチームの雰囲気はどうですか？
【井手/リョク】縦の繋がりがあって、学年問わず和気あいあいとしているのですが、部活が始まると緊張感がしっかりあるチームで、学年関係なく指摘し合えていて雰囲気はとても良いです。
【川俣/シキ】学生主体で部活をするので、全体の結束力が強いチームです。
―今年のチームの強みは？
【森谷/ダイ】チームスローガンの「覚悟」にも繋がるように、４年生が「チーム全員で」というスタンスを大事にしているので、上下関係を気にせずに意見を言い合えるところが強みです。
【井手/リョク】私もそう思います。また、各学年に違うポジションの人がバランスよくいるので、学年関係なく高め合えるところが強みです。
―チームに関して具体的に思っていることを聞きたいのですが、まず、最上級生である４年生の全体の印象はを教えてください。
【川俣/シキ】仲が良くて楽しそうなイメージが強いですが、真面目なミーティングもたくさんしていて、オンオフがしっかり切り替えられる学年だなと思います。この自粛期間中、縦割り班で頻繁にオンラインミーティングを開きましたが、そういった機会をつくってくれたのも４年生なので、とても感謝しています。
【森谷/ダイ】チームのために何をすべきかを常に考えている印象があります。各個人ともコミュニケーションをとってくれるので、悩んでいることや自分の考えていることを打ち明けやすい環境をつくってくれています。
―４年生個人の印象について教えてください。
【塚本/チャコ→ソラさん(梅田香・環境情報４)】試合中、ベンチを誰よりも盛り上げてくれるし、とても面白い方です(笑)。主将としてチームをまとめつつ、みんなが発言しやすい場をつくってくれます。
【井手/リョク→ヨウさん(白藤優果・理工４)】最もオンオフをしっかり分けている人だと思います。あとはお茶目な一面があります(笑)。プレー面では、ディフェンスから攻めていく印象があり、自分の体格を上手く生かしたプレーが良いなと思います。
【川俣/シキ→アコさん(柴田祥子・経済４)】常に一生懸命で、スピード感のあるディフェンスが武器の選手です。チームを明るくしてくれる存在です。
―では、他学年の印象についても伺いたいと思います。まず、新１年生の印象はどうですか？
【塚本/チャコ】まだ全員で会ったことがないなかで、テレビ通話で仲を深めようとしていますよね。プレーにも期待しています！
【川俣/シキ】全員バスケスキルが高いので、私も今後の活躍を期待しています。私たちにとっての初めての後輩なので嬉しいです。これから一緒に頑張っていきたいです！
―では、３年生の印象は？
【塚本/チャコ】同期の仲が良く、全員が自分の意見をしっかりもっていて、かつその考えに基づいて行動に移している学年だなと思います。
【井手/リョク】全体的にバスケやチームに対する熱量がとても大きい印象です。かつそれを発信するのが上手だと思います。
―では、話を変えまして、個人としての課題と克服のために必要なことは何ですか？
【川俣/シキ】１on１のディフェンスをしている時に１歩目で抜かれてしまうことが多いので、練習でも自分に厳しくフットワークを強化したいです。あとは、もっとシューティングをして、フリーでのシュートの確率を上げたいです。
【井手/リョク】ディフェンス力が課題なので、足を使って手もしっかり上げられるディフェンスができるように練習していきたいです。オフェンスでは、突破力を上げるためにハンドリング力を向上させて、ディフェンスに合わせたボール運びができるようになりたいです。
【森谷/ダイ】センタープレーのバリエーションが少ないことと身体の使い方が課題です。自分に厳しくウエイトトレーニングやフットワークに取り組んで課題を克服したいです。また、強いチームのプレーを観て学んで、頭でイメージしながら実践で活かせるようにしたいです。
【塚本/チャコ】周りに配慮できていない時がまだまだあるので、1人1人にしっかり関心を持って、学年関係なくアドバイスができるようになりたいです。
―これから指定する人とのコート外での関係性を教えて下さい。
【森谷/ダイ→川俣/シキ】行きたいお店や場所がある時は同期を誘うのですが、そんな時に絶対に一緒に行ってくれるのがシキです。逆もまた然りなので、オフの時はよく色んな場所に遊びに行く仲です。
【川俣/シキ→塚本/チャコ】結構真面目な話をする関係性だと思います(笑)。たまに２人で一緒にご飯を食べに行くこともあります。
【塚本/チャコ→井手/リョク】部活帰りの電車の方面が一緒なので、部活以外の他愛のない話をよくします！無言でも心地の良い仲です。
【井手/リョク→森谷/ダイ】家が近く、部活帰りの電車で長時間一緒なのでよく話をします。特に食べ物の好みが似ているので、朝活で色んなカフェやレストランに行って美味しいものを食べています。
―２年生として、プレー面や生活面で意識していきたいことはありますか？
【川俣/シキ】自分に余裕をもって後輩にも気を配れるようになりたいです。１年生としての練習前の仕事はなくなるので、空いた時間を上手く見つけて個人のスキルアップをしていきたいです。
【森谷/ダイ】３年生がそうしてくれたように、コート中外でたくさんコミュニケーションをとっていきたいです。下級生であることに変わりはないので、視野も広くしていきたいです。
【井手/リョク】１年生にチームの仕事やルールなど教えるべきことは教えながら、互いに助け合いができるようにしていきたいです。
【塚本/チャコ】テン（小菅千恵・環境1）がマネージャーとして入ってきてくれたので、自分が去年学んだことをしっかり教えつつ、チームにとってプラスに働けるように一緒に頑張っていきたいです。
―注目選手とその理由を教えて下さい！
【塚本/チャコ】メイさん(眞尾瞳・商３)です！１年生の時から試合に出て得点をたくさんとっていて、かつゲームメイカーで、チームに欠かせない存在だからです。強気な１on１が見どころです！
【川俣/シキ】ヨウさん(白藤優果・理工４)です！スピーディーなドリブルでのボール運びと、足をよく動かしたディフェンスが見どころです！的確な指示で５人をまとめてくれます。
―では、これから指名する人のすごいと思うところ(生活面)を教えて下さい。
【森谷/ダイ→塚本/チャコ】交友関係の広さが羨ましいです(笑)。部活以外の大学生活をしっかり楽しんでいるのがチャコです。末っ子感にも溢れています。
【塚本/チャコ→川俣/シキ】勉強熱心で高成績を取っているところです。日吉から自宅まで遠いのにも関わらず、朝の自主練にもよく来ていて努力家です。また、同期で遊びにいく時には計画を立ててくれるのはシキです。
【川俣/シキ→井手/リョク】リョクは理工学部で、勉強が大変だと思うのですが、みんなの前ではそういう姿を見せないところです。実は真面目です。センスが良く、みんなの癒しにもなっています！
【井手/リョク→森谷/ダイ】部活外で自分の好きなことに時間を費やしていて、楽しむ時間はとことん楽しんでいるのがとてもいいなと思っています。
―これから指名する人のこの人のプレーのここを見ろ！という点があれば教えて下さい。
【森谷/ダイ→井手/リョク】スピード感のあるドライブを見てください！
【井手/リョク→川俣/シキ】安定感のある３ポイントシュートと、手を大きく広げて自分をより大きく見せるディフェンスを見てください！
【川俣/シキ→塚本/チャコ】バスケＩＱが高く的確なアドバイスができるところ、仕事が早く、責任感のあるところです！試合では是非ベンチも注目してください。
【塚本/チャコ→森谷/ダイ】ペイント内での１on１が強みです。また、春休みの練習で体力がついたと思うのでそれを活かしたプレーが見たいです。
―理想のチーム像・上級生像は？
【森谷/ダイ】
後輩に「こんな先輩になりたい！」と思ってもらえるような先輩になることが理想です。私自身、今の３・４年生や、卒業した先輩たちのような上級生になりたいと思っているので、自分もそう思ってもらえるようになりたいです。理想のチーム像は「全員で戦うチーム」で、ありきたりで言葉にするのは簡単ですが、実現するのは難しいことだと思うからです。
【川俣/シキ】
試合の時にコートに立つのは５人ですが、全員がその５人に任せられる状態にあるチームが理想です。試合に出ている、出ていないに関係なく１つになって、試合中にベンチからの声が絶えないような、全員で戦えるチームでありたいです。
―オフ期の思い出を教えて下さい。
【森谷/ダイ】シーズン後のオフに同期全員で行ったディズニーです！
【川俣/シキ】私たち２年生のコートネームは色の名前が由来なので、それぞれの色のカチューシャを付けて存分に楽しみました。
【井手/リョク】ジェットコースターに乗っている間のシキの絶叫が凄まじくて皆で爆笑したのが良い思い出です(笑)。
―最後に今後の意気込みを一人ずつお願いします！
【森谷/ダイ】個人的に暑さなどですぐに体調を崩してしまいがちなので、全力でバスケができるように今は家でできる最善の準備をします。
【塚本/チャコ】練習ができなかった分を再開した時に埋められるように、無駄のない練習をするためのサポートをしたいです！
【井手/リョク】部活が再開したら、自粛で溜まったバスケへの熱量を発散してバスケを純粋に楽しみつつ、頑張るべきところは頑張っていきたいです！
【川俣/シキ】長い間みんなで集まれなかったので、会えるようになったらみんなでバスケができる喜びを感じつつ、レベルアップしていきたいです！
―ありがとうございました！！これからも一緒に頑張っていきましょう！
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いかがだったでしょうか？少しでも2年生の雰囲気や今季のチームについて知っていただけると幸いです。今後の2年生の活躍に是非ご注目ください！
また、昨年度活躍を見せた3年生の対談や、今季チームを力強く牽引している4年生のインタビューも公開予定です。お楽しみに！
